彭冰 柳姍姍
2024年06月17日10:48 來源：工人日?qǐng)?bào)
“這個(gè)風(fēng)機(jī)發(fā)電仿真模型，模擬現(xiàn)在應(yīng)用最廣泛的雙饋式風(fēng)機(jī)，能讓大家直觀看到風(fēng)機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)；旁邊這個(gè)光伏發(fā)電裝置，完整搭建了從電池板發(fā)電到逆變器再到上傳電網(wǎng)的全過程……”走進(jìn)吉林省新能源工匠學(xué)院，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，讓人眼前一亮。
為助力吉林省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，吉林省總工會(huì)聚焦該省現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系戰(zhàn)略布局，加快構(gòu)建全周期職業(yè)技能提升培訓(xùn)體系，2023年以來，采用“五位一體”聯(lián)合辦學(xué)模式，相繼成立新能源、新旅游、新農(nóng)業(yè)、新電商、新材料、新裝備工匠學(xué)院。當(dāng)前，這6家工匠學(xué)院正全力為全省相應(yīng)重點(diǎn)新產(chǎn)業(yè)培育亟須的新型專業(yè)人才。
“五位一體”聯(lián)合辦學(xué)
2023年2月27日，吉林省首個(gè)“六新產(chǎn)業(yè)”工匠學(xué)院——吉林省新能源工匠學(xué)院正式揭牌，首期培訓(xùn)班同步開班，這也是全國(guó)首個(gè)由省總工會(huì)牽頭創(chuàng)辦的新能源工匠學(xué)院。
吉林西部擁有豐富的風(fēng)能和太陽(yáng)能資源，為了把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，2021年10月，該省啟動(dòng)“陸上風(fēng)光三峽”建設(shè)。眾多新能源企業(yè)拔地而起，對(duì)相關(guān)技能人才的需求急劇增加，吉林省總工會(huì)經(jīng)過充分調(diào)研、多方溝通，聯(lián)合省能源局、國(guó)網(wǎng)吉林省公司共同創(chuàng)建了新能源工匠學(xué)院。
“新能源工匠學(xué)院以國(guó)網(wǎng)吉林培訓(xùn)中心為主陣地，相繼打造了綜合型仿真實(shí)訓(xùn)示范基地、水電光伏實(shí)訓(xùn)基地、風(fēng)電實(shí)訓(xùn)基地、綜合實(shí)訓(xùn)基地，培訓(xùn)場(chǎng)地面積達(dá)20.17萬(wàn)平方米，擁有120人的師資隊(duì)伍，設(shè)置了85門特色課程……”國(guó)網(wǎng)吉林培訓(xùn)中心工會(huì)主席徐斌介紹。
這只是一個(gè)開始。緊扣吉林省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，在一年多時(shí)間里，吉林省總累計(jì)投入300萬(wàn)元，采用“工會(huì)+政府部門+各大院校+龍頭企業(yè)+行業(yè)協(xié)會(huì)”的“五位一體”辦學(xué)模式，由6個(gè)省產(chǎn)業(yè)工會(huì)分別主導(dǎo)，先后成立了6家特色鮮明的工匠學(xué)院。
“五位一體”聯(lián)合辦學(xué)，賦予了“六新產(chǎn)業(yè)”工匠學(xué)院頂流資源。在產(chǎn)教融合、產(chǎn)訓(xùn)融合中，6所工匠學(xué)院積極探索技能人才培養(yǎng)新方法，迅速成為本專業(yè)領(lǐng)域職工獨(dú)屬的“工字號(hào)”大學(xué)。
以新材料工匠學(xué)院為例，在吉林省總統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，參建單位包括中科院長(zhǎng)春應(yīng)化所、吉林大學(xué)化學(xué)學(xué)院、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、吉林化工學(xué)院、中石油吉林石化研究院等多家高校和科研院所，以及中國(guó)一汽集團(tuán)、中車長(zhǎng)客公司、吉林化纖集團(tuán)等頭部企業(yè)�；谶@些“尖端”產(chǎn)研學(xué)資源，新材料工匠學(xué)院開辟出一條“院士帶工匠、工匠帶技工、技工帶學(xué)生”的育人新路徑。
培訓(xùn)內(nèi)容干貨滿滿
“名師講座、案例分享、科研平臺(tái)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園的實(shí)地參觀，所學(xué)所見，讓我大開眼界。” 能成為吉林省新農(nóng)業(yè)工匠學(xué)院的學(xué)員，云鳳農(nóng)牧專業(yè)合作社總經(jīng)理助理王生輝很是興奮。
新農(nóng)業(yè)工匠學(xué)院以吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)為核心。該院院長(zhǎng)李有寶告訴記者，聚焦推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)全鏈條升級(jí)，加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，學(xué)院積極開展“農(nóng)工巧匠”技能提升培訓(xùn)、農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人培育專題培訓(xùn)等，內(nèi)容涵蓋農(nóng)村電商、農(nóng)產(chǎn)品加工、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)村物流等各個(gè)方向。
“培訓(xùn)內(nèi)容干貨滿滿，尤其是秸稈綜合利用關(guān)鍵技術(shù)的專題教學(xué)，與我們合作社主打的發(fā)酵床養(yǎng)殖技術(shù)異曲同工，很有借鑒意義�！蓖跎x告訴記者，新農(nóng)業(yè)工匠學(xué)院的結(jié)業(yè)證書為他將來參評(píng)新型職業(yè)農(nóng)民職稱積累了更多“含金量”，他還在學(xué)員中找到了一拍即合的合作伙伴。
在吉林省新裝備工匠學(xué)院，記者了解到，結(jié)合該省“高端智造”產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需求，學(xué)院著力搭建現(xiàn)代汽車、軌道裝備、衛(wèi)星制造等領(lǐng)域人才賦能服務(wù)平臺(tái)，針對(duì)管理人員、技術(shù)人員、技能人員，創(chuàng)新開展領(lǐng)導(dǎo)力、通用力、專業(yè)力、技能力、黨性修養(yǎng)等多維度的線上+線下輪訓(xùn)，2023年培訓(xùn)300人次，2024年將重點(diǎn)培養(yǎng)“高精尖缺”工匠人才420人。
據(jù)了解，以提升各自領(lǐng)域從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能為目標(biāo)，6所工匠學(xué)院緊鑼密鼓推進(jìn)新技能培訓(xùn)、新工匠培育、新動(dòng)能孵化，2024年計(jì)劃組織競(jìng)賽及培訓(xùn)突破1萬(wàn)人次。
打造賦能增智六大平臺(tái)
學(xué)得好不好，水平高不高，賽場(chǎng)見真章。導(dǎo)游技能競(jìng)賽、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)管理員大賽、風(fēng)力發(fā)電運(yùn)行檢修競(jìng)賽……一年多來，吉林省總組織6所工匠學(xué)院承辦了多場(chǎng)大賽，一方面通過“賽訓(xùn)”集合模式以賽促訓(xùn)，一方面依托大賽積極開展第三方社會(huì)評(píng)價(jià)及企業(yè)自主等級(jí)認(rèn)定，讓一批高素質(zhì)專業(yè)人才脫穎而出。
與此同時(shí)，6所工匠學(xué)院充分挖掘師資團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力，深入推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，并建立了跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨單位的創(chuàng)新工作室聯(lián)盟，強(qiáng)化人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，加快構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力。
“春天是藍(lán)莓生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，得在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)撤掉防寒土……”日前，吉林農(nóng)大教授吳林的研究成果“藍(lán)莓科學(xué)種植方法”直播課準(zhǔn)時(shí)上線。這個(gè)春天，新農(nóng)業(yè)工匠學(xué)院組織300多位農(nóng)業(yè)專家深入農(nóng)家課堂、科技小院、涉農(nóng)企業(yè)開展技術(shù)指導(dǎo)，培訓(xùn)近萬(wàn)人次。
在吉林省總部署和帶動(dòng)下，吉林各級(jí)工會(huì)結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)特色，相繼創(chuàng)建了14個(gè)市州級(jí)、34個(gè)縣區(qū)級(jí)工匠學(xué)院。比如，白山市是全球礦泉水三大富集地之一、中國(guó)人參核心產(chǎn)區(qū)，白山市總因地制宜成立了礦泉水工匠學(xué)院、人參工匠學(xué)院。
“我們將努力把全省各級(jí)工匠學(xué)院打造成賦能增智的六大平臺(tái)，即職工思想引領(lǐng)平臺(tái)、技能人才培育實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、勞動(dòng)和技能競(jìng)賽平臺(tái)、技能人才評(píng)價(jià)平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)造賦能平臺(tái)、數(shù)智共享平臺(tái)，使之成為高技能人才培養(yǎng)的重要搖籃，實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才良性循環(huán)�！奔质】偣�(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
