張世光
2024年07月15日13:27 來源：工人日?qǐng)?bào)
“再過幾年，我們的4位班長(zhǎng)就全都退休了，現(xiàn)在我正在組織大家拍視頻，把他們的工作方法和絕活技巧都拍下來，作為視頻教程留給年輕職工學(xué)習(xí)�！�
大國(guó)工匠劉伯鳴是中國(guó)一重集團(tuán)有限公司鑄鍛鋼事業(yè)部水壓機(jī)鍛造廠從工人崗位成長(zhǎng)起來的副廠長(zhǎng)，企業(yè)的首席技能大師。他最近在完成當(dāng)前生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，又把目光投向了三四年后。
認(rèn)知轉(zhuǎn)變
1971年出生的劉伯鳴小時(shí)候家里條件不好，父親每天下班后做各種木匠活兒補(bǔ)貼家用。有時(shí)父親忙不過來，劉伯鳴就過去幫忙�！皬哪菚r(shí)起，我就強(qiáng)烈地感受到一門手藝對(duì)一個(gè)家庭的重要。”他說。
然而，初中畢業(yè)考上技校學(xué)習(xí)鍛工專業(yè)后，劉伯鳴的思想出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。他發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)人為什么要工作，不能只把解決自己家庭溫飽作為唯一目標(biāo)。
“有一天我們上‘工藝課’，老師給我們講了中國(guó)一重的歷史，那天我才知道我們到底在生產(chǎn)什么�！睍r(shí)間已經(jīng)過去30多年，劉伯鳴始終記得那堂課帶給他的思想轉(zhuǎn)變。
“之前沒上技校的時(shí)候，我們以為自己未來就是生產(chǎn)零件的，結(jié)果上課才知道，我們生產(chǎn)的是支持核電、石油、化工等重大國(guó)計(jì)民生發(fā)展的重要產(chǎn)品�！眲⒉Q強(qiáng)調(diào)說，他至今都記得老師給他們講“這些產(chǎn)品為打破國(guó)外壟斷提供了有力武器，是支撐我國(guó)現(xiàn)代工業(yè)的‘定海神針’”時(shí)，帶給他內(nèi)心的震撼。
從那以后，劉伯鳴在課堂之后，還會(huì)利用課余時(shí)間找來相關(guān)圖書資料補(bǔ)充學(xué)習(xí)�！拔业臋C(jī)械制圖和鍛造工藝學(xué)這兩門主科始終名列前茅�！边@兩門在當(dāng)時(shí)技校里被認(rèn)為比較難學(xué)的課程，為多年以后劉伯鳴的創(chuàng)新實(shí)踐奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
成長(zhǎng)蛻變
1990年，劉伯鳴從技校畢業(yè)來到了中國(guó)一重成為一名普通工人。他每天的工作就是用水壓機(jī)把1200攝氏度高溫的特種鋼錠捶打成軸、輥、筒、環(huán)等各類鍛件。
雖然從上班開始操作的就是中國(guó)第一臺(tái)萬噸水壓機(jī)，但他并不滿足于只當(dāng)一名重復(fù)規(guī)定動(dòng)作的操作者。
劉伯鳴的父親是一名退伍軍人，20世紀(jì)60年代全軍大比武，因槍法精準(zhǔn)被戰(zhàn)友們稱為“武狀元”。為什么能打得這么準(zhǔn)？父親告訴他：“只要肯動(dòng)腦、肯流汗，把每一件事情做實(shí)、做細(xì)，付出超出常人的努力，把分內(nèi)的事做好，這世上就沒有做不好的事兒！”
這段話，對(duì)劉伯鳴影響很大。
他在工作后雖然只是一名普通工人，卻利用工余時(shí)間勤學(xué)習(xí)、搞創(chuàng)新，想辦法解決工作中的生產(chǎn)難題。
在開展“核電關(guān)鍵設(shè)備超大型鍛件研制”課題攻關(guān)時(shí)，他滿腦子都是工藝參數(shù)、鍛件成形過程。
有一天下班回家，看見媽媽正在揉面，劉伯鳴趕緊過去幫忙，不知不覺把面團(tuán)揉成中間粗、兩端細(xì)的低壓轉(zhuǎn)子形狀。正是憑借著這種時(shí)時(shí)刻刻放心不下的勁頭，劉伯鳴和團(tuán)隊(duì)的同事們最終取得了整鍛低壓轉(zhuǎn)子鍛件自主化制造的成功。這項(xiàng)成功，不僅填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)鍛造技術(shù)的空白，也徹底打破了此類核電關(guān)鍵鍛件全部依賴進(jìn)口的被動(dòng)局面。
正是因?yàn)樽约菏冀K在工作中超前一點(diǎn)、多想一點(diǎn)，從學(xué)徒工至今的34年時(shí)間里，劉伯鳴在崗位上獨(dú)創(chuàng)了50余種鍛造方法，開發(fā)了40余項(xiàng)鍛造技術(shù)，先后攻克了核電、石化等產(chǎn)品鍛造工藝難關(guān)100余項(xiàng)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)行業(yè)空白50多項(xiàng)。他本人也先后獲評(píng)全國(guó)勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者、大國(guó)工匠年度人物等榮譽(yù)稱號(hào)。
行為轉(zhuǎn)變
現(xiàn)如今，已經(jīng)諸多榮譽(yù)加身的劉伯鳴又開始了新一輪向遠(yuǎn)方眺望。
“我們這幾位班組長(zhǎng)里，有兩位中央企業(yè)技術(shù)能手，兩位國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者，還有一位省政府特殊津貼獲得者�！眲⒉Q介紹說，這幾位班組長(zhǎng)都是企業(yè)的寶貴財(cái)富，他們的身上都蘊(yùn)藏著多年崗位實(shí)踐的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。劉伯鳴想要做的是，把他們每個(gè)人的技藝全都記錄下來。
與此同時(shí)，還要錄制不同崗位的“全過程”記錄，比如工輔具的準(zhǔn)備、勞保用品的穿戴、班前會(huì)的召開甚至包括在生產(chǎn)一線的站位這些細(xì)節(jié)都要囊括其中。
為了把這些班組長(zhǎng)身上的寶貴經(jīng)驗(yàn)“吃干榨盡”，劉伯鳴開始研究怎么分版塊、如何寫腳本、怎樣拍攝等新內(nèi)容，為三四年以后的工作做準(zhǔn)備。
“我們的目標(biāo)是，以后新來的年輕同事，通過看這些視頻就能夠清晰地了解每一個(gè)崗位的操作要求、操作技巧�！眲⒉Q說。
這一切，都是他在完成日常工作后做的事情。
超前一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，始終是這位黨員一直在堅(jiān)持的事情。
最近一段時(shí)間，他多次參加“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，用自己身體力行的實(shí)踐，給未來的產(chǎn)業(yè)工人講述未來如何擔(dān)重任、成大器。
手把手傳授技藝，多年來劉伯鳴一直著眼于企業(yè)未來的發(fā)展和崗位未來的需要，精心培育“接班人”。“要確保我們有源源不斷的人才來支撐國(guó)家未來發(fā)展的需要�！眲⒉Q說，現(xiàn)在我們要做的不僅是做好產(chǎn)品，還要帶好隊(duì)伍。
